استانداردسازی فرایندها و فعالیتها برای سازمانی که عزمی جدی برای تحقق اهداف خود دارد، ضروری است. استانداردسازی به سازمان کمک میکند که نحوهی انجام فرایندها و فعالیتها را در سازمان خود یکسانسازی کند و روش نظاممندی را در سراسر سازمان برای انجام کارها تدوین و اجرا کند، همچنین هرگونه بهبودی در سازمان، نیز متکی بر وجود استانداردهای قابل اعتماد است. در این مقاله تلاش بر این است تا با معرفی و مقایسهی چند مدل متداول آموزش سازمانی، نقاط قوت و ضعف آنها بررسی و امکان تصمیمگیری جهت انتخاب جامعترین روش جهت بهرهبرداری علاقهمندان فراهم شود. این مقاله با استفاده از مطالعهی کتابخانهای به مقایسهی تطبیقی فرآیندهای آموزشی(سینگر،کریج، استون، هاکت، واگن، گاراوان، هوگان و دانل) پرداخته و پس از معرفی کلی فرایندهای آموزش سازمانی و مقایسهی آنها با یکدیگر، شرایطی برای تصمیمگیری خواننده جهت انتخاب مدل مناسب آموزش سازمانی فراهم میآورد و در انتها کارآمدی استاندارد آموزشی ایزو 10015 بهعنوان جامعترین نظام آموزش سازمانی را بیانکرده و نیز پیشنهادهایی برای استفاده اثربخش از این استاندارد را ارائه میدهد.
فرجی,رحمان , حسامی,سیدکریم و حقدوست,رضا . (1394). مطالعهی تطبیقی فرآیندهای آموزش سازمانی و معرفی نظام جامع آموزش سازمانی مبتنی بر استاندارد ایزو 10015. فصلنامه علمی مدیریت استاندارد و کیفیت, 5(بهار), 45-55.
MLA
فرجی,رحمان , , حسامی,سیدکریم , و حقدوست,رضا . "مطالعهی تطبیقی فرآیندهای آموزش سازمانی و معرفی نظام جامع آموزش سازمانی مبتنی بر استاندارد ایزو 10015", فصلنامه علمی مدیریت استاندارد و کیفیت, 5, بهار, 1394, 45-55.
HARVARD
فرجی رحمان, حسامی سیدکریم, حقدوست رضا. (1394). 'مطالعهی تطبیقی فرآیندهای آموزش سازمانی و معرفی نظام جامع آموزش سازمانی مبتنی بر استاندارد ایزو 10015', فصلنامه علمی مدیریت استاندارد و کیفیت, 5(بهار), pp. 45-55.
CHICAGO
رحمان فرجی, سیدکریم حسامی و رضا حقدوست, "مطالعهی تطبیقی فرآیندهای آموزش سازمانی و معرفی نظام جامع آموزش سازمانی مبتنی بر استاندارد ایزو 10015," فصلنامه علمی مدیریت استاندارد و کیفیت, 5 بهار (1394): 45-55,
VANCOUVER
فرجی رحمان, حسامی سیدکریم, حقدوست رضا. مطالعهی تطبیقی فرآیندهای آموزش سازمانی و معرفی نظام جامع آموزش سازمانی مبتنی بر استاندارد ایزو 10015. فصلنامه با رتبه ب, 1394; 5(بهار): 45-55.
