استادیار پژوهشکده خلیج فارس، دانشگاه خلیج فارس، بوشهر، ایران
10.22034/jsqm.2024.426117.1543
چکیده
امروزه جهانیشدن به روش نوینی برای توصیف چگونگی تحمیل الزامات و اولیتهای فرهنگی، سیاسی و اقتصادی تبدیل شده است، یعنی دقیقا همان مفهومی که پیش از این امپریالیسم خوانده میشد. معمولاً در تجزیه و تحلیل این روند از آموزش بهطورکلی و آموزش عالی بهطورخاص سخنی بهمیان نمیآید. این مقاله در جستجوی روشهایی است که بر اساس آنها دو دیدگاه کاملا متضاد در آموزش عالی از لحاظ ایدئولوژیکی شفافسازی شدهاند. یکی دیدگاه سنتی مبتنی بر رفتارهای کاملا نظاممند و هدایتشده و دیگری دیدگاه عملیاتی مبتنی بر گرایشات کارآفرینی. سپس به تعریف مفهوم کیفیت بر اساس نتایج حاصل از هر یک از این دیدگاهها پرداخته، همچنین خطراتی را که در اثر عدم تلقی این دیدگاهها بهعنوان سازههای ایدئولوژیکی بهبار میآید، گوشزد خواهیم کرد. درنهایت، مستقیماً به سراغ اصل قضیه یعنی کیفیت، جمعبندی این مفهوم در عرف مصرفکنندگان و همچنین اثربخشی کوتاهمدت آن خواهیم رفت و چالشهای خاصی را که در این رابطه بر سر راه کشورهای درحالتوسعه قرار دارد بازگو خواهیم کرد.
فرخ نژاد,امیر . (1403). جهانی شدن، تاثیر آن بر مفهوم کیفیت، شیوه های تعیین آن و روند توسعه دانشگاه ها. فصلنامه علمی مدیریت استاندارد و کیفیت, 14(1), 126-161. doi: 10.22034/jsqm.2024.426117.1543
MLA
فرخ نژاد,امیر . "جهانی شدن، تاثیر آن بر مفهوم کیفیت، شیوه های تعیین آن و روند توسعه دانشگاه ها", فصلنامه علمی مدیریت استاندارد و کیفیت, 14, 1, 1403, 126-161. doi: 10.22034/jsqm.2024.426117.1543
HARVARD
فرخ نژاد امیر. (1403). 'جهانی شدن، تاثیر آن بر مفهوم کیفیت، شیوه های تعیین آن و روند توسعه دانشگاه ها', فصلنامه علمی مدیریت استاندارد و کیفیت, 14(1), pp. 126-161. doi: 10.22034/jsqm.2024.426117.1543
CHICAGO
امیر فرخ نژاد, "جهانی شدن، تاثیر آن بر مفهوم کیفیت، شیوه های تعیین آن و روند توسعه دانشگاه ها," فصلنامه علمی مدیریت استاندارد و کیفیت, 14 1 (1403): 126-161, doi: 10.22034/jsqm.2024.426117.1543
VANCOUVER
فرخ نژاد امیر. جهانی شدن، تاثیر آن بر مفهوم کیفیت، شیوه های تعیین آن و روند توسعه دانشگاه ها. فصلنامه با رتبه ب, 1403; 14(1): 126-161. doi: 10.22034/jsqm.2024.426117.1543
